一、指导思想

认真学习《舟山中学教研组工作考评方案》、《舟山中学高考学科备课组工作职责及考核方案》、《舟山中学作业量调控管理条例》，对双减即减作业负担，减作业量及时长；双新即新课程、新教材做了充分研讨。本学期高一高二全面使用新教材，一路摸着石头过河，机遇和挑战并存，高三更是新高考模式采用一分一档赋分制的第一年。面对严峻的形势，政治教研组将进一步加强研究，抓住机遇、迎接挑战，扎实展教育教学工作。

二、本学期的计划安排

1.新教材研究和新高考研究

本学年注定是“研究”年。

高一高二使用新教材。对接受高一老师而言，新教材的研究从纸上研究转战本年度将进入实战研究。暑期通过网络培训的方式，教研组全体成员参加了省新教材的培训活动，这给大家开展教学实践提供了理论基础。如何将理论与实践有机结合，需要所有人将每一节课作为研究课来精心设计和实施，给新手高一老师带来了极大的挑战。

高二对于新教材的种种困惑还没被解答前提下，继续摸着石头过河，选修考什么，考哪几本书，《逻辑》到底考不考？都没有现成和明确的答复，自然加大了教学的难度和压力。

高三将面临新高考。政治学科的等级赋分制度，使得每一分的价值更加凸显。这需要所有高三政治老师群策群力，加强对现行实施新高考的地区的试题研究和教学分析，用教师的研究促进学生的高效学习。

2.精准教学计划

教研组根据学校要求制定各备课组教学计划和进度安排。以高一备课组为例，制定精细化教学进度，以备精准教学。

2023-2024学年高一政治必修1、必修2教学进度安排

3.备课组微研究题式每两周一次教研活动

学习《舟山中学高考学科备课组工作职责及考核方案》，备课组研讨方案通过主题报告，实现专业引领，引起教师的思考，在“听”中学；通过教学实践，开展公开教学的听课、说课、评课活动，以促进行为改进，在“做”中学；通过主题分享，每位教师都针对研修主题、在教研活动中作主题发言或实践案例交流，以深化教师的学习，在“说”中学；通过成果交流，每位教师都结合研修主题撰写一篇教学案例，在教研组内进行相互交流，以提升感悟，在“写”中学。

4.社团活动

（1）借助舟山教育学院举办的中学生政治小论文比赛，政治教研组将以此为契机，积极组织学生撰写政治社会实践的小论文；组织学生参加

（2）担当好学校团委组织的辩论赛的评委工作，并组织相关活动。

（3）模拟政协：以高一学生团队为基础，开展新一轮选题，并开展扎实的研究，组织好学生积极备赛，争取在省赛中获得好成绩。

5.青年教师培养

教龄8年内青年教师每学期至少上1节公开课，每年参加一次学校组织的相关高考科目的文化课（高三市一模）。鼓励青年教师积极参加外出学习观摩，获得较高发展平台，获得更多的学习机会。

6.作业量调控，精选精批精讲，真正为落实双减而精准教学而努力。

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