舟山中学“中美双文凭AP课程实验班”

获教育部办学批准

舟山中学为丰富办学模式，推进高中课程改革和素质教育，满足学生多样化升学的需求，进而提升学校国际化教育水平，为舟山群岛新区的发展培养具有国际竞争力的复合型人才，与美国索斯兰克里斯汀学校合作举办的高中课程教育项目—中美双文凭AP课程实验班，经学校申请、市教育局同意，浙江省教育厅审批后，已于2012年5月24日获得国家教育部办学批准（项目批准书编号：PDE33US5A20120545N）。

舟山中学是浙江省第一家获得在国内颁发完全符合美国六大国家级教育认证机构之一美国西部教育联盟（WASC）认证、与美国本土学生同等的高中文凭的资格的学校。实验班计划于2012年6月正式招生，9月开学。本网站、《舟山日报》和《舟山晚报》等媒体将陆续刊登相关事项说明，敬请关注。

“舟山中学中美双文凭AP课程实验班”引进世界上先进的美国AP课程，美国加州高中课程、并开设SAT及托福考试预备课程，为优秀的高中学生提供优质的国际教育资源，开启通往世界优秀大学，尤其是美国、加拿大一流大学的快捷通道。

 “舟山中学中美双文凭AP课程实验班”课程由国内高中基础课程、美国高中课程、美国AP课程、学术英语及托福、SAT培训课程和大学升学相关实践活动，共计五部分组成：

（一） 国内基础课程：由中方教师按照浙江省普通高中会考要求教授的中国高中课程

（二） 美国高中课程：由外籍教师按照美国加州高中毕业要求教授美国高中课程

（三） 美国AP课程：由外籍学科教师教授的美国AP课程（微积分、物理、化学、微观经济、宏观经济、心理学等）

（四） 学术英语及SAT、托福培训：由外籍语言教师教授的学术英语课程，并融合中、外语言教师教授的SAT、托福的预备课程

（五） 大学升学相关实践活动：由升学指导团队设计并组织的各类与学习和大学申请相关的课内外实践活动，充实个人海外升学所需申请材料

    舟山中学中美双文凭AP课程实验班由美方选派一名校长担任执行校长，学生入学即取得中美双方学籍，课程的教学管理纳入舟山中学的正常教学管理，并采用中美合作教育管理的模式，美国高中课程、AP课程、学术英语等均由有多年美国高中、AP课程、学术英语课程教学经验的外籍教师全英文授课；同时舟山中学选派本校经验丰富的老师担任班主任，优秀的文化课教师负责国内高中课程的教学。学生毕业后获得舟山中学和美国加利福尼亚州索斯兰克里斯汀学校高中毕业文凭。学生毕业后可根据自身情况选择参加国内高考或直接申请美国大学。 

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中美双文凭AP课程实验班常见问题问答

   AP课程简介

　美国AP课程全称为Advanced Placement Program，是美国大学理事会（The College Board）开发，在高中阶段开设的具有大学水平的课程，已在美国17,000多所高中里普遍开设。AP课程是高中课程的深化，也是大学评估高中学生进入大学后学习潜能的课程及考试。通过AP课程的学习和考试，学生更容易被大学尤其是名校录取，并且可以享受折抵学分、免修课程、跳级和获得奖学金等待遇。
　　AP考试在80多个国家举行，60多个国家超过3,600所大学认可AP为其入学标准或参考标准，包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。
　　AP课程学习及考试中的表现已成为美国大多数大学决定是否录取学生时最为重要的根据之一。
　　AP成绩是美、加大学给予学生减免学分的重要依据（最多可抵充一年大学学分），包括哈佛、耶鲁、麻省理工、普林斯顿等在内的美国名校都明确规定达到一定标准的AP成绩可以在进入大学后折抵学分。
　　英国、澳大利亚等国大学均认可AP成绩，并将此作为发放奖学金的重要条件之一。

常见问题解答

1. 中美双文凭AP课程实验班适合哪些学生就读？
    中美双文凭AP课程实验班的课程有不同的设置供不同水平学生自主选择，其中国内高中课程是根据浙江省关于高中会考的原则和要求设置的。因此初中学习基础较为薄弱的同学可以有较多时间学习英语和数学以及进行托福和SAT考试训练，如学有余力还可选择部分AP课程学习。这样，这部分同学可以充分挖掘自身潜力，增加被美国或加拿大一流大学录取的可能。

本实验班同时有注重学生特长、在保证学生完成国内课程的情况下又对英语能力有较高要求的课程设置。因此适合那些初中学习基础较好，学习能力强，基础扎实，英语能力较高且有志于就读世界一流大学的学生。他们有更多的时间学习自己喜欢的课程，选择较多的AP课程及学术英语强化课程。
    实验班的学生在完成所开设的课程后获得舟山中学高中文凭、美国索斯兰克里斯汀学校高中文凭、参加AP考试、SAT考试和托福考试，直接进入美国、加拿大、英国等国家的一流大学就读。

2. 中国学生凭高中毕业文凭、SAT和托福考试成绩就能申请美国大学，为什么还要学习AP课程？
　　中美双文凭AP课程实验班的一个重要部分是AP课程及考试。AP是美国高中生在中学阶段学习的大学水平的课程，是高中课程的深化，也是大学评估高中学生进入大学后学习潜能的课程及考试。通过AP课程的学习和考试，学生更容易被大学尤其是名校录取，并且可以享受折抵学分、免修课程、跳级和获得奖学金等待遇。
　　AP课程及考试的优势很明显：
　　第一，美国大学在决定录取时，最为看重的是一个学生高中阶段所学课程是否足够有挑战性。而国外的大学对中国高中课程体系和大多数学校并不熟悉。在大学录取官员的眼里，一个全国重点中学学生85分的成绩单与一个非重点中学学生85分的成绩单毫无区别。中美双文凭AP课程实验班引进AP课程的意义，其中之一就在于给这些大学提供一个他们熟知并广泛认可的标准。参加AP课程学习并取得好成绩，将使学生在申请大学特别是美国名校时占尽优势。
　　第二，帮助名校录取，抵学分，省学费。AP课程学习及考试成绩向美国大学展示了一个学生接受挑战、发挥潜能、提前适应大学学习的勇气和能力。北美大学，尤其是超一流大学，更乐意接受学过AP课程的学生，并会给予学分抵扣、跳级和奖学金等待遇。
　　相关研究表明，提交AP考试成绩几乎成为申请美国超一流大学的必要条件。例如，申请耶鲁大学的学生平均每人提交了4.95门AP成绩；其他名校依次为斯沃斯莫尔学院4.74门/人、哥伦比亚大学4.69门/人、达特茅斯学院4.69门/人、威廉姆斯学院4.64门/人、普林斯顿大学4.63门/人、宾州大学4.61门/人、波莫纳学院4.44门/人、加州理工学院4.4门/人、康奈尔大学 4.36门/人、布朗大学4.3门/人、哈佛大学4.3门/人。
　　第三，AP课程是大学与中学课程的衔接，避免了大学入学后课程的重复，让学生始终保持新鲜感和接受挑战的动力。

3.和同类的国际课程相比，中美双文凭AP课程实验班有什么优势？
　　•中美课程完美组合，符合美国一流大学的录取标准
　　中国高中课程保证学生接受了宽泛、均衡、多样的基础教育，符合美、加大学对高中教育的要求。但美、加大学对中国的高中教育体系和中国学校的教学、考试及师资等了解不够深入，很难甄别名校与一般学校、优秀学生与一般学生。而AP课程的深度及考试的标准化为美、加大学广泛认可，为大学提供了衡量学生才智、专长及学习潜力的重要依据。
　　中美双文凭AP课程实验班这种既有宽度又有深度的课程组合，符合美国超一流大学对高中教育的标准与要求，可以让学生在名校录取竞争中脱颖而出，占尽先机。
　　•为申请美加名校提供更充裕的时间和准备
成功申请入读世界一流大学不是一蹴而就的，需要大量的时间和准备。靠短期培训SAT考试来申请世界名校，虽有成功的先例，但都是极其特别的个案。而在准备高考的同时还参加SAT强化培训、选择大学和专业以及学校申请，会给学生造成沉重负担，最终导致高考、出国两头耽误。
　　•免学分，省学费
　　赴美、加等国读中学，学生每年要花费20-25万元人民币，而在国内读中美合作AP课程实验班，每年可节省15-20万元。而AP课程及考试在60多个国家广受认可，学生凭AP考试成绩还可获得折抵学分、免修课程、跳级和奖学金等待遇。
　　以普林斯顿大学为例，以下科目5分的AP成绩均可抵充2门课的学分：微积分BC、物理B、物理C、经济学（宏观和微观）、化学、生物学。普林斯顿大学要求本科生必须修习31-36门课才能毕业，而上述AP课程共可以抵充12门课。学生凭AP考试的课程种类、门数和成绩，在满足普林斯顿大学本科课程要求的情况下，可以申请提前半年甚至一年毕业。其他大学也有类似的规定。
　　•避免低龄化留学
　　很多低龄留学生自我控制能力弱、辨别能力差，留学国外期间整天与各种电子游戏、网络游戏为伴，荒废学业，浪费金钱，耗尽青春岁月和父母的积蓄，最终一事无成。中美合作AP课程实验班的开设，无疑为望子成龙、望女成凤的家长们提供了不出国门却可享受优质国际教育资源的最佳替代方案。

4.学生的学业负担是不是很重？
　 中美双文凭AP课程实验班的课程有五个部分：国内高中课程、美国高中课程、美国AP课程、学术英语及托福SAT培训课程、大学升学相关实践活动，共计五部分组成。其中国内高中课程是根据浙江省关于高中会考的原则和要求设置的。由于中美班的学生不参加高考，其国内高中课程的设置也与舟山中学普通班学生参加高考的要求不同，学生只需要按照会考要求完成规定的课程，达到获得高中毕业证书的要求，因此中美班的学生会有充足的时间学习美国高中课程、美国AP课程、学术英语及托福SAT培训课程。

5.就读中美双文凭AP课程实验班后能去哪些大学？

完成中美双文凭AP课程实验班课程的学生可以凭中、美高中毕业文凭、AP各科目考试成绩、托福考试成绩、SAT考试成绩申请美国、加拿大所有大学，包括哈佛、耶鲁、普林斯顿等世界超一流大学。
　　同时，英国、澳大利亚等国均认可AP。完成中美合作AP课程实验班课程的学生也可以凭中、美高中毕业文凭、AP各科目考试成绩、托福考试成绩申请英国、澳大利亚等国的大学。

6.就读中美双文凭AP课程实验班后，怎么申请国外大学？怎么申办签证？
　　中美双文凭AP课程实验班配置外籍课外实践活动辅导老师和经验丰富的升学顾问，从入学开始到全部课程结束，为学生提供与大学申请相关的课外实践活动、指导学生选择大学及专业、协助学生做大学申请及签证申办手续等全程服务。

7.中美双文凭AP课程实验班的学生要参加哪些考试？在哪里参加这美国这些考试？
　　中美双文凭AP课程实验班涉及的考试主要有中国高中课程的会考、美国高中课程考试、美国AP科目全球统考、SAT考试及托福考试。其中AP考试将在宁波举行；SAT考试目前在中国大陆没有考点，学生将统一参加海外SAT考试的报名，统一赴境外参加考试；托福考试已经实现网络考试，宁波就有考点。

8.参加了中美双文凭AP课程实验班后，考托福、SAT能过关吗？
　　中美双文凭AP课程实验班的学习时间里，美国高中课程、AP课程的学习以及学术英语课程都是由专业的外教全英文授课的。通过三年的学习与运用，学生的英语能力会得到极大提高。另外，学校将会安排专门的托福培训课程，相比非国际课程的学生，中美班的学生在托福考试中更容易获得好成绩。
　　SAT考试的学习与备考是融合进三年的课程学习和语言学习的。由于学习AP课程，其难度远高于SAT专业课程的要求，学生参加SAT专业课考试会比较容易。而对于SAT推理考试的语言部分，通过开设高水平的学术英语课程及SAT培训课程，学生能顺利的通过考试，并取得好成绩。

9. 中美双文凭AP课程实验班的美国高中文凭含金量如何？对申请美国大学有什么帮助？

中美双文凭AP课程实验班的美国合作方“美国索斯兰克里斯汀学校”拥有美国六大国家级教育认证机构之一美国西部教育联盟（WASC）的办学认证，所颁发的美国高中文凭得到美国各大高校的认可。实验班所开设美国高中课程均使用原版美国高中标准教材，与当前美国高中课程教学同步，无缝连接美国高考（SAT考试）。

美国大学在决定录取时，最为看重的是一个学生高中阶段所学课程是否足够有挑战性。而国外的大学对中国高中课程体系和大多数学校并不熟悉，对国内高中所出具的学生学业成绩常持怀疑态度，从而直接影响了学生申请美国高校尤其是名校的成功率。学生参加中美双文凭AP课程实验班学习并获得美国高中文凭给这些大学提供一个他们熟知并广泛认可的标准，这将使学生在申请大学特别是美国名校时占尽优势。