拼搏高考　只争朝夕

张裕良

老师们，同学们：大家好！

　　我今天的话题是《拼搏高考，只争朝夕》。

本届高三在师生们的共同努力下，已经取得了可喜的成绩。全国中学生数理化复赛、决赛成绩卓著，复赛获奖达71人次，高三（2）班周烨同学获全国化学决赛一等奖；自主招生达到历年最高水平，到目前为止，保送清华、北大学生3个，经自主招生考试，有30多位同学已经获得清华、北大、复旦、上海交大等名牌大学加分资格；美术考试也取得较好成绩。这些业已取得的成绩是师生们辛勤劳动的成果，也足以证明本届高三有竞争力。高三同学应以此激励自己，并充满信心地去作高考最后的拼搏！

然而，我们不能满足于已经取得的成绩，应当清醒地看到，要达到预定的高考目标，对学校、对高三老师而言，面临的任务仍很艰巨。因此，我们必须进一步增强责任感、使命感和忧患意识，居安思危。把忧患意识贯穿于复习备考的全过程，不断增强复习备考的针对性、有效性，使复习备考工作精细化。着力抓好临界生，找准临界生的薄弱知识点，加强对临界生的个别辅导，提高临界生的综合素质。高考能否取得理想的成绩，事关学校的核心利益、事关每位高三同学的前程。舟中人必须只争朝夕，努力拼搏，再创辉煌！

屈指数来，离高考只有66天了，曾经认为高考是将来时，但如今，这场被喻为无硝烟的战争已迫在眉睫。值此重要时期，我向高三同学提以下几条建议：

1、心态是关键。保持平和的心态，树立充分的自信，始终相信自己的能力。埋首于通向成功征途。这段日子需要休沉下来，静下心来，只有保持“心静如水”的状态，才能投入最后的冲刺。要用合理的作息来保证自己身心的充分休息。越是紧要关头越不要乱方寸，一切按既定目标有条不紊地进行。

2、方法是根本。记忆方法尽量多一些，调动各种感觉通道。根据高考复习的不同阶段、复习内容、学习方法也不完全相同，越是临近复习后期越需要知识的综合，要力求把知识融会贯通，这就必需安排时间进行知识的分类、归纳总结上，通过归纳习题类型，总结解题方法，拓展思路。必须高度重视知识梳理，将分散的知识串起来，使之系统化、网络化。在此基础上提高思维的广度和知识联系的跨度，务求提高文综和理综水平，真正做到融会贯通。

3、效率是保证。安排好时间，有效地把握老师的节奏，但也不固守老师的进度。注意力应更集中，抛开不切实际的杂念，排除一切于己不利的干扰。人生在特定阶段有着特殊的使命。求学阶段，就是实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女同学暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男同学们抛开那诱人的电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！等到收获的季节再去品尝丰收的喜悦！

4、找弱补差是途径。首先要找出自己各学科“薄弱点”。从平时检测和月考的得分情况，找出薄弱点，并在老师的指点下确定薄弱点。第二，针对自己的“薄弱点”，在老师的指导下，准备一定数量且质量较高的针对性资料强化训练，将这块低的“桶板”加长。

同学们，高考的号角已经吹响，而这一机遇往往只会垂青有准备的人，我们应坚信“天道酬勤”的至理古训，遇难而上，奋斗66天，为高考做好充分准备。为创崭新的未来而奋斗！

66天苦战誓金榜题名，十年寒窗盼锦绣前程！同学们，未来属于你们，无论你是否高三，都应该明白“一万年太久，只争朝夕”的道理，同学们努力吧！

最后祝全体高三同学能金榜题名，前程似锦！

谢谢！