5月5日下午，我校英语组教师受邀赴舟山绿城育华学校，参加舟山市高中英语新教材研训活动——高中英语主题语境下的单元整体教学探索和实践。

本次活动以新人教版< Book3 Unit3 DIVERSE CULTURES) >为内容，分别由舟山市四位高中英语教师分模块进行课堂展示。我校两位教师代表方莉莉老师和王嘉琪老师，秉持着在新教材主题语境引领下的单元整体设计的初衷，认真、细致、严谨地准备了教学设计、教学课件，展示了不同课型在相同语境下各自独有的风采和特色。

两位教师充分发挥了学生的主观能动性，用生动有趣的情景预设吸引学生，用专业清晰的教学思路引领学生，用热情高昂的个人风采打动学生。

王嘉琪老师的听说课设计精巧、环环相扣。课前以品尝玉米片为引导，请学生描述口感，从而激活学生的相关背景知识，激发学生兴趣；课中重点训练听力笔记技能，驱动学生深入理解听力对话中的美国饮食文化内涵，进一步迁移到中国饮食文化的讨论，实现口语技能输出。课后作业是拍摄短视频，内容是教外国友人制作一道中国菜肴。

方莉莉老师的阅读课用video time导入，从a melting pot 的含义和表现形式入手（a mix of cultures）,带着学生解读了Li Lan 的旧金山的文化之旅。通过对文本表层信息的提取，概括和总结，利用问题链的方式，让学生们从浅及深地了解到旧金山是多元文化的大熔炉，同时设置情感暗线，带领学生们解读出作者对旧金山多元文化的欣赏，和对其缔造者的钦佩，从而自然地引出单元扉页“世界之美源于人之多样性” 。进而由旧金山转到我们对待多元文化的态度，应该是包容和接纳。最后利用新西兰继承和发展 Maori Culture的文本引导学生牢记需继承和发扬中国传统文化。

精彩纷呈的观摩研讨课结束后，来自参加培训的英语老师们围坐在一起，进行交流与反思。研讨过程中，先由执教老师自我评析、听课老师互相研讨、骨干教师深入指导发言，大家从教学目标、重难点、教学过程、教学效果等多方面进行了深入的梳理剖析，授课教师虚心接受建议，主动积极自我反思，形成了良好的教研学习氛围。接着由特级教师陈秋萍老师进行点评，最后由教育学院教研员江精燕老师总结发言，线上线下的英语老师们反响热烈，好评不断。