随着新高考的到来，高考英语引入了读后续写的新题型。读后续写是在传统题型考查基础上对学生语言能力考查的一大提升。该题型是“读+写”较为完美的结合。英语综合运用能力从单纯的“输出”转变为“输入+输出+创新+逻辑思维”的综合考查，体现了新课程标准中的“语言能力+思维品质”培养。值此滚石上山的关键时期，我校邀请到宁海中学专家徐长群老师，于10月14日下午在人文馆开展了专题讲座，为我校师生指路领航。

徐老师一开始给师生们介绍了读后续写的促学优势，随后结合2022年新高考I卷读后续写原文，从评卷评分标准及细则和学生试卷可能会出现的问题等方面，给同学们进行了详细的分析。

从“细节写作”和“情节写作”两个维度出发，徐老师带领学生分析已知信息与关键信息，探索文本主旨、情节、情感与逻辑线索。徐老师另辟蹊径，坚定“逻辑”主心骨，树牢“线索”风向标，以问题链的方式读出文本线索、建立读写联系、创设续写情节，生动地展示了如何引导学生从写源于读、写高于读到写读浑然一体。

另外，徐老师强调了审题的重要性，阅读是重点，写作是难点；写作能力的根在阅读；写作教学根在阅读教学。在最后的互动问答环节，徐老师针对现场教师提出的关于读后续写的实际问题，进行了详尽地解答。