舟山中学英语教研组2025学年第二学期在学校教导处大框架引领下工作有序展开，进一步落实教学常规，加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境。进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动。创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。

一 日常工作规范

（一）教学常规突显我组老师责任心、学习力。

抓好备课，研究教材、教法，教研组全体教师再次认真学习教学常规，加强督促，学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。配合学校完成教学常规检查，特别是年轻教师的教学常规，青年教师成长迅速。

（二）集体备课、听评课让集体的智慧熠熠生辉。

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。认真研究教学内容，认真研究我校学生实际，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的问题和商量相对应的解决办法，提高课堂效率。三个备课组都有固定的集体备课时间，有微问题研讨主题，有活动记录。每次活动要定中心发言人，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂40分钟要质量。

（三）踏实推进学校“四个样本”建设

结合教导处对于四个样本建设的要求，扎实推进工作。按时上交每学段要求上交的工作材料。如每月的微问题研讨总结报告、删减后的校本作业样本、新增加作业题库等。

（四）加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行收集和管理，实现资源共享和最大利用。继续对本组成员日常教学资料，教师所上的优质课，示范课，公开课等优秀教学案例，教学设计，原创课件，教学反思，各年级组的测试题及月考题等。并进一步搜集整理网上收集来的优秀教案、课件，试卷等，继续丰富各种资料。

二 工作实绩突出

在全组老师的共同努力下，2025学年我组教师在个人成长、教学实绩、备课组共同发展、学生高考成绩和学科竞赛方面都收获颇丰。

高考成绩140分以上的学生达21人，首考A级率的学生占比百分之六十以上。在舟山教育学院的英语学科竞赛中获奖等级和获奖人数遥遥领先。组织学生参加“外研社”英语大赛，多位学生分获省赛一、二等奖的佳绩。

青年教师成长迅速、在省市活动中崭露头角。论文、讲座、赛课等比赛中均获佳绩。王嘉琪、金奕清、李炫蔚、张馨予、陈铮娴等年轻老师在各级各类比赛中成绩骄人。他们凸显个人素质，也证明舟山中学英语组在新晋力量方面的培养富有成效。

师徒结对工作有序推进。新教师陈铮娴虚心受教，老教师不遗余力。合作、指导、听课、评课成为结对常态。老教师承担传帮带的责任、青年教师主动学习反思，教研组日常教研氛围浓郁。

三 工作反思

2025学年第二学期工作已顺利结束，学期初计划已全部落地成行。工作实绩也让大家对下一学期有更多更好的期待。工作中有不完美的地方，期待在下一个周期中改进，并向着更好更强进发！