2024年3月21日舟山中学化学组全体教师在求真楼微格教室召开 “共研提质 将思维课堂+有效作业资源整合”教学研讨会。随着“三新”改革的深入，根据“四个样本”建设的要求，各教研组需总结上学期的教学情况及样本建设推进情况，分析高考卷命题情况，研讨学优生学困生拔高策略，同时也需要在精细化各备课组在学期教学进度安排、教学微问题探讨、作业精选和作业量控制、思维型范式课堂打造以及本学期揭榜挂帅的教学资源库样本建设活动等方面做进一步思考，学校决定以教研组为单位召开学期初教学研讨会。在研讨会上首先由洪家喆老师分享了高考阅卷心得，洪老师谈到本次阅卷首次引入了AI阅卷，提醒学生书写规范越来越重要，关于各题的评分标准教师可以参考，对我们平常的教学建议，第一扎实基础，重视课本知识的挖掘，第二，重视高考真题的研究，全国各地近五年高考试卷可以利用，模拟试题偏、难、怪对学生复习不利，第三加强模块知识间的融合，第四重视实验教学特别是有机合成实验，第五重视书写表达准确规范。会议第二项由教研组长刘仕云老师传达了教研组长备课组长会议中教务处、教科室和学术委布置的本学期重点工作的相关内容，布置了近期重点工作；会议第三项由三位备课组长项丹萍老师、任世富老师、张晓老师总结、交流上学期本年段本学科的优势与不足，并分析了上学期期末考试试卷与我校学生的答题情况。会议第四项各备课组确定本学期要研讨的微问题话题、并指定发言者准备发言材料安装计划时间进行研讨；教研组长每月收备课组微问题主题研讨，备课组确定两周一次研讨时间。会议第五项学习“第三届共研提质专题教研活动舟山中学上半年活动方案”，确定本学期的教研主题课题一“氧化还原反应（学考综合复习）”，课题二“选考速率与平衡大题备考策略（选考二轮复习）”，要求两个课题每位老师都要写好教案，第一个课题作为上课课题，加强集体备课。