摘要：公民的科学素养决定着国家的发展前景。将科普知识融入到课堂教学中来是进一步提高公民科学素养的重要措施。采取适当的措施将科普知识有效地融入到教学中来将直接影响到公民科学素养的提高。因此，探讨科普知识在化学教学中的应用措施显得很有必要。文章立足高中化学必修课程某些内容，结合前人的研究、自身实习经验以及个人见解，从中挖掘其潜在的作用和价值，并举以具体案例进行分析，希望为教师在教学实践工作中对教学中适当运用科普知识提供一定的参考。
关键词：科普知识 化学教学 科学素质