信息技术助力教学教研转型
——2021学年第二学期政治教研组工作计划
一、指导思想
政治教研组本学期将紧紧围绕学校各部门学术委、教务处、教科室工作计划和政治教学计划，借力信息技术2.0和四个样本建设，着力课堂教学结构改革，以新课改活动型课堂为载体，着力课堂教学结构改变，创设自主合作学习氛围，打造高效精准课堂教学模式，培植合作学习小组，充分调动学生自主学习积极性，培养自主学习能力，充分发挥学生的主体地位；以日常教学问题微研究为抓手，形成解决方案汇总成论文集上网归档，推进教研组建设；通过校本作业原创编制，加强个性化精准教学；充分借助网络教学资源库建设，将教学常规资源集成共享平台，能够互助学习成长。求真务实的开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提升，并以此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。
二、工作目标
1.组织全组教师认真领会政治教学计划的相关内容，制定本备课组计划活动、明确目标，落实任务。
2.按教务处要求开展四个样本建设，本学期每两周一次定时举行集体备课研讨活动，内容包括一周的教学进度及本周教学内容的重难点，确定每周年级训练的重点题目，还要定主题形成微研讨文案汇成论文集。
3.根据学术委工作要求，完成2021年度教研组考核工作。
4.根据教科室工作要求完成上交本年度论文撰写及课题招标任务。
三、工作措施
1.严格按照学校工作计划政治教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累，形成备课组资源共享。充分发挥备课组的力量，搞好集体备课，落实听课开课计划，团结协作，共同努力，提高备课组的活动质量。集体备课的教案只是作为参考样本，每位老师要根据自己的理解本班学生实际情况做出相应的修改。
2.严格按教务处工作要求落实好教育局文件精神，做好四个样本建设，做好教学常规工作。认真钻研教材，精心设计教学方案，力争高效率的完成备课任务，精心写好备课材料，尽力做到高质量的备课。备课探讨时用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的问题，充分表达自己的观点。
3.按照学术委和教科室工作要求加强校本教研，提高本组教师实施素质教育的水平和能力。把教研组建设成学习化组织。积极参加听课，虚心向其他教师学习。提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨。交流教学经验，讨论教学问题。努力提高备课质量。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例，尤其是青年老师，以此提高自己今后的课堂教学。
4.本学期着力破解高一分科后政治学科如何显示优势；高二政治基础与能力拔高如何平衡；高三二考政治学科如何突破；高三教学要适当的调整，教学进度突出重点，统筹安排，保证完成教学任务。其中期末考试试卷命题要以能力立意为主，注重命题的科学性。要研读今年全国上海高考试卷及答案评分标准，不断提高试卷命题的质量。高三教师要积极准备高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略。提高教学和复习的时效性的针对性，对外部信息要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论，共同分析，为高三教学献计献策。
5.继续抓好本组年青年教师的培养工作，帮助青年教师更好的提升自己的教学水平能力。组织青年教师学习撰写科研论文，逐步提高科研水平。要让青年教师发挥信息技术方面的优势，积极参加“微课比赛”。关心青年教师的成长，虚心地向指导教师学习，不断提高自身素质。指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快时间内能独立的承担起教育教学的任务。
努力学习信息化技术，逐步提高教师应用信息化技术备课、上课的水平。提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想。高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。
总之，本学年是面临全新挑战的一年。高一高二新教材摸着石头过河，高三更是新老高考模式的交接尴尬一年。面对严峻的形势，政治教研组将进一步加强研究，扎实开展教育教学工作。