疫情肆虐，经历了3个多月的宅家模式和两个多月来的“停课不停学”的线上学习，同学们和老师在齐心协力应对在线学习过程中遭遇道德诸多挑战，复学返校后，如何调节心理状态以更好地适应学校紧张的学习环境，也是开学初期德育工作的重中之重，随着各年级段的陆续开学，重返校园的同学们，继续着为“梦想”奋斗的旅程，从漫长线上学习状态转到线下学习，一些同学的心理状态难免出现起伏，需要一个适应期。这需要导师们主动作为，帮助学生尽快适应校园的学习环境，如何让高一、高二同学尽快融入正常的学习氛围，特别是高三同学，更要及时的以最佳状态进入高考的冲刺状态。为此，三个年级段认真规划，错开时间和场地、分别在4月21日（星期二）第九节、4月23日（星期四）第九节、4月17日（星期五）第九节课认真开展了本学期第三次、线下面对面第一次, 主题为”调节心理状态,适应复学环境”的全员导师活动.

     针对疫情和网上学习对每一个高中学生都产生了压力，导师们有的和同学们一起聊天谈心，回顾寒假和网课以来的学习生活；有的则针对学生提出的问题进行合理指导。让同学们尽早适应学校快节奏的生活。