11月11日晚上18:30，在我校人文报告厅举办了舟山中学“镇鳌论坛”2018学年第1讲，浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师盛群力教授作《扶放有度的教学》的专题讲座。本次活动由校长方军主持，全校教师参加本次活动。

盛教授首先从“学习是什么,教学是什么”、“你如何学习，我如何教学”、“先学后教”还是“先扶后放”等问题展开讨论，进一步引入本次活动的主题“扶放有度、学教统一”的教学理念。

接着，盛教授详细讲解了扶放有度的教学模式，“教师主导”和“学生主导”的三角良性互助模式，逐步实现从“教师示证”到“学生独立表现”。盛教授浓缩了马扎诺50年研究的精华，聚焦10个教学问题，43个教学效能指标，提出了“运用有效教学策略——把握学生心理状态与过程——促进学生学习”的新教学艺术。盛教授还介绍了“理解为先”的教学设计指南，为老师们提供了课程设计的切实帮助。

最后，盛教授细化主题，针对“学习任务如何从扶到放”给出了具体的方法，教学原理是课程设计的灵魂，“五星教学”的经典模式介绍也让在场的老师们受益匪浅。

盛教授以他深厚的理论基础并融合多年的学术研究成果，提出“扶放有度，学教统一”教学模式，分享了他对学生学习模式所做的理论研究和实践经验，并把教学领域相关重要著作及理论进行了介绍，拓宽了老师们的教学研究视野，也为日后的课题研究提供了思路。