青年教师是学校教师队伍中的重要组成部分，是学校可持续发展的后备力量，其成长直接关系到学校的生存和发展。为了促进舟山中学青年教师树立和强化教科研意识，提高自身的专业素养，2018年9月11日，舟山中学青研团依托舟山中学学术委员会、教科室联合组织召开了主题为“抱团成长，共同提高”青年教师新学期学习交流会。

作为舟山中学青研团老团长，周燕老师首先在会上发言，周老师以自身成长经历为例，与大家探讨了教研相长的成长路径，并在课题的申报上做出了专业性的指导。她还提出了四点建议，与大家共勉：一要注重平时的小课题申报；二要在教学上要形成自己的风格；三要多看书，多思考，成为教学改革的破冰者；四要虚心求教，不耻下问。同时，希望青年教师利用好学校品牌孵化课题、德育品牌成长导师制等平台，多思考、多实践、多研究，努力提升自己。

接着，学术委员会陈文军主任转达了学校对青年教师的关心和爱护，在青年教师的专业成长道路上，不仅会扶上马，而且会送一程。一方面，全校高级教师的课堂对青年教师全面开放，3年教龄以下的教师安排师徒结对，为青年教师提供学习机会，另外也对青年教师提出了专业任务：8年教龄以下的教师每学期至少开设1-2节公开课，期末进行专业能力检测；另一方面，希望通过一师一优课、青年教师能力大赛等平台，助力青年教师检阅自我，促进教学能力的提升。陈主任向青年教师提出两点希望：一是青年教师都要思考怎样上好课，怎样与学生沟通，怎样与家长协调。二是青年教师要善于资源共享，抱团成长，要充分利用“之江汇教育广场”分享自己的课件、论文、教学反思，利用这个公共平台多沟通多交流，提高自己的专业素养。

最后，翁志龙副校长作了总结性发言。他肯定了青年教师的表现，并对青年教师新学年的成长提出殷切的期望和中肯的建议，希望青年教师能够承担起舟中未来的重担，大胆展示自己的才能，在平时要注意自己的行为习惯表现，工作中注重细节。要懂得如何突破自己，扬长避短，找准突破口发挥自己的优势。舟山中学的青年教师应该要有一身正气、满腔豪气，才能霸气的扛起学校发展的重任。

将期望变为行动，让行动变为结果。我们相信，在学校领导支持下，在教研名师的引领下，在青年教师的努力下，舟中青研团成员定能实现自己青春梦想，舟中青研团定能稳步前行，不断壮大。