浙江省舟山中学英语组   汪功有

摘要：中学英语的教学目的是通过听、说、读、写训练，培养学生初步运用英语的能力，并为进一步的学习打下坚实的基础。中学英语阅读课教学过程中，复述课文能力的培养也是发展学生听、说、读、写能力的重要途径。在教学实践中，作为教师，要掌握一些复述课文的有效方法，注意复述教学环节的一些问题，深刻领会复述课文对学生提高言语能力的意义，制定出切实可行的训练计划，以期增强学生的英语综合素质。

关键词：课文复述    言语能力    复述方法     复述注意问题     复述意义

英语课程标准明确指出：高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上，重点发展学生的英语语言运用能力；用英语进行恰当交流的能力；用英语获取信息、处理信息的能力；用英语进行思维和表达的能力。课文复述作为一种综合性较强，而又富有创造性的训练形式，在整个中学英语教学中起着不可忽视的作用。它可以使学生从费时费力却收效甚微的枯燥的单词记忆和烦琐的语法分析中解脱出来，培养他们不仅注意语言的结构形式，更注意语言的内容。因此，课文复述是学生识记，掌握语言知识，并使其转化为实际运用能力的一种行之有效的方法。     

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