国旗下讲　　

关注心理健康  构建和谐校园　　

                               陈秋萍    副校长 　　

老师们，同学们：大家上午好!　　

这一周为心理健康教育周。学校在同学们紧张的学习生活中安排这样的教育活动，让同学们进一步认识心理健康的意义，对同学们提高自身的心理素质将产生积极的影响。大家都知道面对二十一世纪全球范围内更加激烈的人才竞争，面对迎面而来的信息社会，面对知识经济时代，人的创造力、理性选择能力、责任感和合作性受到空前的挑战。时代要求未来的人才具有一定的心理承受能力，尤其要经得起竞争和挫折的考验；而对高中学生而言，心理发展过程中具有明显的矛盾和冲突。如理想中的我与现实中的我的矛盾，生理需求与道德法规、道德要求的矛盾，物质需要与经济地位的矛盾，交友的需要与自我闭锁的矛盾以及知与行的矛盾等等，怎样处理这些心理冲突，是我们成长过程中需要了解的知识。因此，重视心理健康教育，既是时代发展的必然要求，更是我们自身成才的基础。　　

今天，在学校政教处、教科室、团委和心理辅导室的积极筹备下，心理健康教育周的活动正式拉开帷幕。活动以“认识自我、肯定自我；从容成长、发展自我；调整心态、超越自我”为主题，因为“认识并接受自己”是心理健康的一项重要内容，可以说，一个人的心理健康与否，和他对“自我”的认识密切相关，是“自卑”还是“自信”，是“骄傲”还是“谦虚”，就是源于对“自我” 的了解和评价；与他人相处能否协调和愉快，也和对“自我” 的评价有关； 与我们学生学习动机直接联系的学习信心的强与弱同样和对我们自身能力的了解、评价有关。 　　

“正确认识自己，愉快地接纳自己”，这个看似简单的问题，做起来并不容易。这是因为每个人虽然对自己很熟悉，但由于“只缘身在此山中”，往往会难识“庐山真面目”；对于高中阶段的学生来说，往往习惯于以家长、老师、同学的评价取代自我评价，或者往往用个别、片面的评价取代对自己的全面的评价，这些都会影响我们对自己的认识，影响我们今后更好的发展。希望同学们能通过心理健康教育周的一系列活动，在自我认识方面有所提高。　　

本次心理健康教育周将开展演讲比赛、主题班会、黑板报比赛、漫画大赛、励志电影欣赏、外请专家心理咨询等系列活动，我们希望通过这些活动帮助同学们强化心理健康意识，提高心理素质，激发心理潜能，增强心理调适能力和社会适应能力，对于大家培养健康心理、塑造完善人格、促进身心健康发展等具有重要的作用。　　

同学们，让我们走到一起，构建一个互相理解、宽容、接纳的环境，用健康的心态迎接每天的朝阳。　　

让我们携手并进，越过彷徨，抛掉苦恼，正视失败，放眼希望。　　

让我们敞开心灵，注入生命的活力；让心坚如磐石，矢志不移；让心纯如水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！　　

让我们重视心理健康，共同营造一个更加温馨、更加和谐、更加阳光的校园环境！　　

 最后，祝本届心理健康教育活动周取得圆满成功！　　

                                                                       　2011年5月9日