根据学术委员会、教务处和教科室的工作计划，本学期化学组的工作计划具体如下：

1、常规教学方面

各备课组制订各自的教学计划，实行备课组长负责制，由备课组长统一安排教学进度、难度、作业和考试等，切实做好高一、高二的正常教学工作和高三的高考选考复习工作。

2、竞赛辅导方面

   组织高三同学和部分高二同学参加九月的全国高中化学竞赛。竞赛辅导教练实行分工合作的模式高三与高一主教练洪家喆，高二主教练许寅诚，争取取得优异的成绩，保持我校化学竞赛的优势为学校争得了荣誉。高一、高二的竞赛应制定出切实可行的教学计划，扎实落实搞好初赛的训练，以期取得好的成绩，定时、定点进行辅导，确保竞赛辅导的质量和数量，许寅诚跟随陈文均、和洪家喆老师学习的竞赛辅导工作，新老对接传承辅导经验。

3、教研活动方面

组织落实高一、高二、高三各备课组每一学期指定一位老师开一节专题性的教学研讨课，教龄8年以内的许寅诚、陈洁妮开设教学研讨课，组织全组老师听课并组织集体评课。组织好外校来我校交流听课时公开课开设。以备课组为单位加强教师之间的合作教学，在备课组长带领下各备课组要定时地进行集体讨论和备课，组织落实有关的教学研究活动，组织微问题研讨指定课题指定发言，加强备课组教学研讨活动的经常性开展。

各备课组在教务处、年级段的指导下认真学习新高考改革方案，认真学习学科指导意见，高一备课组深入了解学业水平考试与高考的相关要求，认真研究化学学科在学考与选考分离的背景下不同学生的不同需求，如何把握好教材的深度与广度，面向全体学生。高二年级深入研究如何扎实基础，面向选考学生如何尽可能提高学生的学习能力；高三段首考在即时间紧任务重，深入研究高考命题方向，加强校际交流、加强自身学习。高一、高二备课组要根据教务处的学科计划安排，继续加强教材教法和课堂教学研究。组织、落实教研组全体老师开设教学研讨课，进一步提高听课与评课活动的质量。用多种形式定期组织学习活动，要精心设置每一节课的教学计划，积极探索“以人为本，培养学生自主学习、探究合作”的教学新思路、新方法，以培养学生各方面的能力，适应新时代的要求。高三化学备课组在教学过程中认真组织好每一周的备课组活动，做到“五个统一”，确保复习课的质量。同时要认真研究《学科指导意见》，注意收集和筛选各类考试信息，认真钻研近几年高考选考化学试题，认真研究选考命题方向的动态研究，对新课程标准的命题要有认真研究和把握，注重学生学科素养的提升，充分准备复习迎考，争取第一次选考取得好的成绩。

认真组织共研提质工作，在全市统一要求的基础上，组织全组教师共同研讨、共同备课，第一阶段分散教研活动课题必修一“物质的量”第二阶段集中教研课题选修二“分子结构与性质”，组织全组教师首先各自认真备课，然后将教案集中相互学习修改自己的教案，在集中研讨形成统一的教案，由学校领导抽取上课教师示范上课，课后进一步研讨修改课堂设计，再由学校领导抽取第二人上课，再研讨修改，再由学校领导抽取第三人上课。第二阶段段集中教研，同样上述流程，第三人由教育学院领导抽取上课人选参与全市评比。

4、教科研方面

鼓励全组教师及时总结自己的教学心得和体会，积极参加课题研究，有更多的老师参与课题研究中来，积极撰写教学论文，推荐教师参加上级教研部门组织的教科研活动。每位老师一学年至少要有一篇教学论文或教学心得，严格要求原创不得抄袭。

5、教研组建设方面

   教研组要组织本组老师多参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术，探索新的教学模式和教学理念。相互听课，组内多讨论，多交流。不断深化课堂教学研究，做好教学过程中的各项考试、教学活动的设计、分析、评价和总结工作。

组织全组老师继续做好校本作业的编写更新工作，做到每课作业自己编写，并年年更新适合我校学生的要求作业，适应新课程改革、高考改革的要求。组织全组老师积极开发、开设校本课程，争取多开发出几门精品课程。

   继续做好“师徒结对工作”，以老带新，以新促老，落实开展个性化教学活动，检查个性化教学内容。要求年轻教师多听组内老教师的示范课，多听跨学科的示范课，年轻教师应尽可能按“先备课、听师傅上课、再备课、上课”的程序，以确保每一堂课的质量。师傅要多听课、多指导，以促成年轻教师的快速成长。陈洁妮由胡烨丽老师指导，实习教师张琰笛老师由谭雨晴老师指导，让他们尽快适应舟山中学的教学并成为教学骨干，并由备课组具体负责落实听课备课任务备课组长负责引导教材的把握进度的统一、重难点的分析，要求青年教师及时听指导教师的课，和同组其他老师的课，可以随堂听推门课。

                                      2026、9、1