一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推动思想政治理论课改革创新。围绕《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》要求，坚持政治性与学理性相统一、价值性与知识性相统一，把培育学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养作为教学工作的主线。以提升教育教学质量为核心，以深化课堂教学改革为重点，以加强教研组建设为保障，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高中政治教师队伍，为学校发展和学生成长贡献力量。

二、工作目标

（一）总体目标

聚焦学科核心素养落地，深化课堂教学改革，健全校本教研机制，全面提升高中政治学科教学质量与育人实效，力争在本学年的教学质量检测、学业水平考试和高考中取得优异成绩。

（二）具体目标

1.教学质量目标：各年级政治学科成绩稳中有升，高考政治选考（等级考）优秀率、合格率力争高于上一年度及同类学校平均水平。

2.课程改革目标：深入推进议题式、活动型学科课程教学，形成具有本组特色的课堂教学模式与典型案例。

3.教研科研目标：年轻教师每学期至少上一节公开课或研讨课，全组完成1—2项校级以上课题或教研成果。

4.教师专业发展目标：加强理论学习与业务研修，培养1—2名校级及以上骨干教师，提升全组教师信息化教学能力。

5.学生发展目标：通过社团、研学、时政演讲等活动，增强学生政治认同与社会责任感，提升公共参与能力。

三、主要工作及措施

（一）深化课堂教学改革，提高教学质量

•推进议题式教学与活动型学科课程，围绕真实情境设计序列化议题，引导学生在议中学、做中学。

•落实大单元教学与情境化教学，强化学科任务设计与核心素养导向的评价。

•加强学情研究，实施分层教学与精准帮扶，做好作业分层设计与减量提质。

•推动信息技术与学科融合，用好国家中小学智慧教育平台及数字资源，提升课堂教学实效。

（二）抓实集体备课与校本教研

•坚持每周一次集体备课，做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

•落实“备、教、批、辅、考、评”各环节要求，共享优质教学资源，共建校本资源库。

•开展“同课异构”“一课多研”等活动，促进教师间交流互鉴、共同提高。

（三）强化听评课与青年教师培养

•为青年教师配备指导教师，通过跟踪听课、磨课加速其成长。

•组织教师积极参加各级各类教学比赛、优质课评选与业务培训。

（四）重视考试研究与评价改革

•加强高考、学业水平考试命题研究，把握“一核四层四翼”评价体系与新高考改革方向。

•做好命题、审题与质量分析，发挥考试的评价、诊断与教学改进功能。

•探索过程性评价与表现性评价，完善学生综合素质评价。

结语

新学年，高中政治教研组将始终坚持立德树人根本任务，凝心聚力、守正创新，扎实推进课堂教学改革与校本教研，不断提升学科育人质量与教师专业水平。让我们以更加饱满的热情、更加务实的作风，携手共进，为学校高质量发展和学生的全面成长作出新的更大贡献！