生物教研组工作总结(2022学年第一学期)

一、本学期我们组按学校规定的教学学习计划，分别以备课组为单位认真学习了生物新课程的教学理念，并按新课程的教学计划，高二、高三段分别制定了相应具体的教学计划，并以初步实施基本完成本学期的教学任务。

高二备课组

1.根据新课程的教学大纲与教学内容联系积极开展实验实习和研究性课题，认真学习新教材课程标准要求，认真领会新课程理念，深入理解新教材的内容以更新每位教师的教学理念，以适应新形势下的教学。

2.根据新教学大纲要求，积极开展与教学内容相关的实验、实习和研究性课题。为激发学生学习生物的兴趣，体现劳动价值观，提高学生的综合素质。增设课堂实验要求外的，以生物兴趣小组活动方式展开活动。如以小组为单位，带领学生进行社会实践活动，如：举行舟山中学社会形象的调查，撰写各种调查报告，提出各种建议、方案。

3.为向高一级学校和社会选拔优秀的生物学研究人才，组织每星期一次的生物奥赛辅导，主要对象是高二学生，取得了优异成绩获得了全国一等奖。生物课堂之外，以生物兴趣小组活动方式开展活动。

4.组内成员团结合作，经过一个学年大家的共同努力，以取得了较显著的成效 ：

高三段备课组

1.认真学习分析2022年考试大纲的每个知识点，进一步明确2022年的考纲要求，制定出详细、具体，切实有效的第一轮高三复习计划。经过该学期教师踏踏实实，勤勤恳垦的努力工作，比较圆满完成了高三 第一学期教学任务，夯实基础，实现了大纲与考纲的基本要求。

2.落实训练、拓展思维，注重知识迁移，提高能力。有机地把高二必修知识与高三选修知识、相关内容，进行串联的专题复习。在掌握生物学基本知识原理基础上进行适当的训练，培养学生分析问题、解决问题的综合应用能力。

3.优化课堂教学，全面提高学生学习质量

高三总复习课与高一、高二课的起点是不同的，积极引导学生从抓好基础知识入手，精通主干知识，不断完善自身的知识结构，不断提高分析问题、解决问题的能力.基本完成了高三第一轮全面系统的基础知识的复习。为迎接高考第二轮专题铺下了系统扎实的基础。

二、开展有效的教研和交流活动，努力实现资源共享

开展分层次、多渠道、小型多样的生物教学教研活动，引导教师转变观念，转变教学方式，使课堂教学充满活力。

1.这学期来，我们组内教师积极参加，省教研室组织的各种新课程改革理念的培训，不断进修业务学习，并不断与外地学校进行教学上的交流与探讨。如。高三备课组教师与杭二中，进行教学上的探讨。探经取宝。

2.该学期我们教研组确认课题，共同研究课题，各位老师先积累教学中的问题，查阅、搜集资料信息，思考、交流课题的题目之后，对课题进行论证，各备课组确立子课题，各位教师再分别研究。如。积极开展以组为单位的网络环境下生物研究性课题研究。

3.该学期来我们组内成员，积极撰写各种论文，并且在省级、国家级发表。

4.总之，该学期来我们组较出色的完成了学校布置的各项教学教研活动，教研组全体教师敬业爱岗，团结协作，各尽其职，业务研究的氛围浓厚，青年教师成长迅速，教研成果显著。

2022．7