为了提高教研组的授课质量，促进教学模式改革，推进思维型自主阅读课堂转变，提升新进教师的教学素养，舟山中学英语组于5月13日周一上午在求真楼微格教室开展了“共研提质”暨新进教师汇报课教研活动。

在本次课程中，李炫蔚老师选择了人教版英语必修三第三单元的阅读课，通过李兰的旧金山旅行日志，探索多元文化的历史城市，体会文化融合、文化交流环境中的历史变化，社会特点以及对社会生活的影响。课堂种教师梳理了文本中的事实信息并提出了建议，探讨了文本的写作手法和技巧，整合了主题词。在课堂上，授课教师通过对文本的阅读，挖掘有效语料，总结梳理文本信息，引导学生自主学习，自主进行反思，使学生对旧金山多元文化的表现和历史原因有了申课而全面的认识，并能结合自己的背景知识探讨多元文化名城在生活中的优势与挑战。

在评课环节，李炫蔚老师首先分享了她的教学思路，随后由张燕芬老师和导师汪老师对这次汇报课进行了主讲评价，各年级老师就教学活动的细节提出建议并分享了听课感受。教研组进一步深入梳理课文的行文逻辑思路，促进学生完成自主学习任务等方面进行了探讨，优化了学生迁移运用的环节，增强了脚手架的作用，同时为这节课的改进提出了宝贵的意见。这次教学活动成功地实现了组内研讨的目标，提升了课堂质量，为新教师的成长以及教研组的合作与集体进步提供了有效的帮助。