为了进一步促使全市普通高中教师深入理解新课程理念，适应新教材的教学，提升课堂教学的实效，舟山教育学院关于开展“提升课堂教学质量”专题教研活动。根据活动形式采用分散教研与集中教研相结合。分散教研以各学校教研组为单位进行，我校根据教育学院指定的课题进行集体备课，在集体备课的基础上指定许寅诚老师执教第一次试教，在许老师上课后又进行集体讨论、反思、教学改进，今天由单乐天老师第二次上课执教，课后全组老师再一次进行了研讨与改进后教学设计，再反思、改进。本节课以某一位化学没有学好的小偷盗窃了一个钢瓶准备处理后卖废铁，由于缺乏化学素养导致氯气泄漏的真实情景展开，通过现象让学生描述氯气的物理性质，再从结构探究氯气可能的化学性质，从分类的角度、氧化还原的角度分析可能与哪些物质发生反应，进一步通过实验验证反应，从宏观认识反应，从微观分析反应，用符合表征反应，通过总结归纳氯气能与哪些非金属、哪些金属反应，反应的一般特征是什么，从铁能与氯气反应设问为什么能用钢瓶盛装干燥的氯气，过度到氯气与水的反应，进而展开对氯水成分性质的研究，过程环环相扣，问题层层递进，在问题解决的过程中落实基础知识，培养学生的学科核心素养。