在学校组织的“共研 提质”专题教研活动中，历史组的张家铭老师和郭柳静老师分别在5月9日和5月17日就《全球联系的初步建立与世界格局的演变》开展了校级公开课。

张老师作为刚刚走上高中历史讲台的教师，充分体现了新老师的风采和创新意识。他以吴于廑的世界历史概念为切入点，从大单元视角出发，高屋建瓴地提出横向和纵向的两条线索，充分应用地图、史料、图片、漫画等多种材料，借助各种学生活动，加强对学科核心素养的培养。在讲解三角贸易的路线时，他让学生到黑板上画出相应路线，调动了学生参与度的同时，切实加强了对时空观念素养的落实。课堂小结以钱乘旦的文明共存共荣作为结束语，形成了首尾呼应，升华了课堂的主题。

郭老师则借助单元视野下的主题设定，形成统摄全局的课魂要旨《一体.异体.共同体》，并进行了三大任务设定：从横向视角看多元文明交流碰撞的表现、从纵向视角看不同区域发展道路的差异、从长远视角看人类整体应变方案的探索。她以中美两国对全球化的不同态度构筑两组问题链作为导入和结尾，在对比中彰显中国的大国智慧和担当，使本课的主旨得以升华。课堂讨论环节发动学生以发达国家、发展中国家、国际组织、个人角度提出应对全球化的策略，培养了学生的国际公民意识的同时，激发了学生的探究兴趣，启迪了创新思维。

这两节公开课不仅展示了历史组教师的教学智慧，更激发了学生们对历史学习的投入和热爱，相信历史组在共研共享中共进，在提质提效中提升，期待历史组的更多精彩！