我校自被省教育厅定为新课程实验样本学校已一年多了。这一年多来，根据《浙江省普通高中新课程实验第一阶段工作方案》的要求，学校全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》及《普通高中课程方案和学科课程标准》，立足学校实际，在总结和继承我校优秀教育教学改革成果的基础上，大力推进教育创新，构建特色鲜明、充满活力的学校新课程体系，现将工作报告总结如下：

一、基本内容

（一）学校组织建设

课程改革工作涉及面广，影响面大，必须加强对课程改革工作的组织和领导，为此学校成立以校长为组长，副校长为副组长的课程改革领导小组，成员由各处室的正副主任组成。

在课改领导小组下设选课指导委员会、学分认定委员会、综合实践活动指导小组等工作机构，具体负责高中新课程的实施工作。研究制订了《舟山中学高中新课程实施方案》，明确了新课程工作的总体思路、工作目标和工作重点，保证高中新课程实验工作得以扎实的推进。学校各处室在学校课程改革领导小组领导下，选课指导委员会的协调下，各处室在新课程实验工作中的主要职责：

1、教务处的主要职责：根据学校课程设置方案配备教师，开设课程、统计学生选课信息，编制各种课程表，召集选课指导委员会各学科选课指导小组会议，指导教师记录学生课程修习情况，根据学分认定委员会指导意见指导教师评定学生学业成绩，各科目的学分认定，组织班主任及任课教师为学生成长记录准备素材并向有关职能部门提供，组织师生开发和利用校本课程资源。

2、教科室：指导学校信息工作，加强学校信息化建设，通过信息中心平台完成学生选课，课程设置等工作，起草学校学科课程设置方案，新课程条件下的课程管理，课程评价的建议，提出新课程实验的教师培训方案，对新课程实验重点研究项目开展研究。

3、学术委员会：建立完善适应新课程要求的教师教育教学质量评价体系，组织有关管理者、教师、学生进行教师课堂教学的评价。

4、政教处：提出学校建立行政班与教学班相结合的教学管理体制的方案，提交课程改革领导小组讨论并负责实施，负责指导年级段建立行政班与教学班相结合的学生管理体制，组织年级段选课指导报告会，向学生提供选课咨询，管理学生成长记录袋，开发和组织校内外综合实践活动课程资源，开发学生多元智能，促进学生学有专长，人人成长。

5、教研组、年级段：根据选课指导委员会意见，提出本科目的课程开设计划，参与编写学生选课指导手册，参与年级段组织的各科目选课报告会，接受学生选课咨询，年级段成立科目学分认定小组，在学生修习某一模块结束后及时认定学生学分并报教务处审核。

6、后勤保障小组：为新课程实施提供必要的物质经费保障，积极开发各种物质教育资源，进一步建设好图书馆、实验室、校园网、电脑房、多媒体教室、音、体、美活动室，配备好新课程所需的各种教学设备，为新课程实施提供必要服务，我们还根据新课程实验的需要，建立与之相协调的制度：①设有学校专项经费，保证新课程实验的顺利开展;②在新课程人事安排上，校长亲自抓落实，下面由政教处、教务处分管，以保证新课程有计划分步骤稳步推进。

（二）制度建设情况

一年来，我校制订了新课程开设计划、教学管理、课程评价等十项制度。

1、制订新课程开设计划

2、调整学校教学管理制度，建立了行政班与教学班相结合的教学管理制度

3、制订学生学业成绩与成长记录相结合的评价指标体系

4、购置和陈列各学科课程标准，主要选修模块的教材及教学参考用书，供教师阅览、提供开课