一、工作概述

2025学年第一学期，舟山中学英语教研组在学校教导处的统筹部署与指导下，紧扣学期工作计划总体要求，以“夯实教学常规、深耕有效课堂、强化团队教研、赋能教师成长、提升学科质量”为核心目标，有序落实各项教研工作。全组教师凝心聚力、务实深耕，扎实推进教学常规管理、集体备课研讨、“四个样本”建设、听评课教研、课题科研攻坚及学科资源库建设等重点工作，圆满完成本学期各项既定教研任务。有效营造了善研善思、互助共进的教研氛围，切实提升了教师专业素养与课堂教学实效，推动学校英语学科教学稳步高质量发展。

二、本学期主要工作落实情况与成效

（一）严守教学常规，筑牢有效教学根基

本学期，教研组持续抓实、抓细教学常规管理工作，常态化组织全体教师重温学习学校教学常规管理制度，引导教师将规范教学内化为自觉行为。严格落实备课、授课、作业批改、课后辅导、学情分析等全流程教学规范，积极配合学校完成各学段教学常规检查工作。重点聚焦青年教师成长，针对性开展常规教学督导与一对一帮扶，对青年教师备课教案、课堂授课、作业设计与批改等环节进行细致指导，有效规范了青年教师的教学行为，助力青年教师快速站稳讲台、夯实教学功底。全组教师常规教学落实到位，无违规教学情况，为学科教学提质筑牢了坚实基础。

（二）深化集体备课，凝聚团队教研合力

各年级备课组严格执行固定集体备课制度，落实“定时、定点、定主题、定人员、定记录”的标准化备课模式，充分发挥团队协作优势。备课过程中，全体教师立足本校学生学情，紧扣教材课标重难点，精准研讨教学方案、优化教法学法，统一各年级教学进度、教学规划与配套教学资源。围绕课堂教学设计、重难点突破、学法指导、学情问题整改等核心内容开展常态化深度研讨，每次备课活动设置中心发言人，针对阶段性教学痛点、难点问题集中研讨、制定解决方案。坚持向40分钟课堂要质量，持续优化课堂教学模式，有效解决了日常教学中的各类实际问题，显著提升了各年级整体备课质量与课堂教学效率。

（三）抓实样本建设，规范学段材料管理

教研组严格对标学校“四个样本”建设工作要求，常态化、规范化推进样本建设专项工作。细化各学段工作任务，明确专人负责材料梳理、汇总、归档与报送工作，按时保质完成各项既定任务。本学期顺利完成每月微问题研讨总结报告撰写上报、校本作业优化删减与样本留存、学科新增作业题库整理更新等核心工作，所有材料规范完整、归档清晰，高质量完成学校样本建设各项考核要求，实现样本建设工作闭环落地。

（四）依托教研活动，助力教师分层成长

本学期充分发挥骨干教师、学科名师的示范引领与辐射带动作用，依托学校学术节、“共研提质”等专项活动，搭建多元化教师成长平台。常态化开展名师观摩课、骨干教师示范课、新教师公开课与汇报课、集体听评课、评课议课系列教研活动。骨干教师、名师率先展示优质课堂、分享教学经验，新教师积极参与授课打磨、听课学习、复盘反思，全组教师互学互鉴、取长补短。通过精准评课、深度研讨、经验共享，有效优化了全体教师的课堂教学技艺，尤其是助力青年教师快速提升课堂把控、教学设计能力，整体提升了教研组教师队伍专业水平。同时，顺利承办浙江省新课程标准培训活动，拓宽了教师教学视野，提升了学科教研格局。

（五）聚焦科研赋能，推动教研成果转化

坚持“以研促教、科研赋能”的工作理念，扎实推进课题研究收尾与结题工作，组织课题组成员认真开展研究复盘、数据梳理、资料整编、成果提炼，有序完成本学期课题结题各项工作。同时，积极梳理汇总组内优质教学案例、教研经验、课堂成果，推动优秀教研成果在全组推广应用，实现科研、教研、教学深度融合，以科研助力课堂教学改革，为学科教学提质增效提供了有力支撑。

（六）完善资源建设，实现学科资源共享

持续优化英语学科资源库建设，建立常态化资源更新、整理、归档机制。系统归集本学期各组优质课、示范课、公开课的原创课件、教学设计、教学反思、课堂案例，同步收录各年级单元检测、月考等各类试题资源。同时，择优筛选整合线上优质教案、课件、习题集等教学资源，不断丰富、完善学科资源库储备。通过资源共建共享，有效提高了教学资源的利用率，为日常备课、课堂教学、教研研讨、学情检测提供了充足、优质的资源保障。

（七）有序完成阶段性专项工作

本学期严格按照月度工作安排，稳步推进各项专项工作：九月完成教研组、备课组工作计划制定，启动新教师听课评课与常态化微问题研讨；十月配合学校筹备学术节，组织高三学生参与市级英语综合能力大赛，开展“共研提质”课堂教研活动；十一月配合完成期中备考、阅卷、学情分析与教学反思工作，积极参与市级“共研提质”专题教学展示活动；十二月完成新教师汇报课、骨干教师复习课研讨活动；一月落实期末教案作业检查、期末复习备考及学期工作总结。各项阶段性工作有序落地、落实到位。

下学期教研组将聚焦短板、精准发力，重点推进以下工作：深化精准教研，聚焦课堂提质。进一步细化微问题研讨主题，立足学生学情痛点、教学难点开展专项深度教研，杜绝形式化研讨，推动教研问题精准破解、教研成果落地课堂，切实提升课堂教学有效性。细化青年教师培养，强化梯队建设。完善青年教师帮扶、听课、磨课、反思、考核一体化培养机制，增加针对性专项指导，督促青年教师常态化深度复盘教学问题，全面提升青年教师综合教学能力，夯实教师队伍梯队建设。 深耕课题科研，强化成果提炼。引导全体教师立足课堂、立足学情开展常态化小课题研究，鼓励教师总结教学经验、撰写教研论文与教学案例，加强优质教研成果的提炼、汇总与推广，以高质量科研赋能教学改革。优化资源管理，提升资源效能。进一步细化学科资源库分类管理，建立常态化资源更新、筛选、优化机制，督促教师充分利用优质资源开展备课与教学，最大化发挥资源共建共享的价值。丰富教研形式，拓宽教研维度。持续做实听评课、名师引领、专项研讨等常规教研，积极参与各级各类学科教研活动，借鉴先进教学经验，创新课堂教学模式，持续推动学校英语学科教学质量稳步提升。