为深化课堂教学改革，促进青年教师专业成长，舟山中学英语教研组于2024年9月26日在岱山参加青年教师教学比武活动。李炫蔚老师以人教版必修一Workbook单元"Facedown Generation"为授课内容，围绕"00后群体特征与社会认知"展开深度教学探究。

本节课以"解码Z世代"为切入点，李老师通过多媒体展示00后数字原住民的生活图景，引导学生进行批判性阅读。课堂采用"现象观察-文本解构-价值重构"三阶教学模式：首先通过图片引入新一代OOs；继而深入分析文本中不同代际视角的论述差异，运用思维导图梳理作者论证逻辑；最后组织让学生以社会观察者身份重新审视自我群体特征，鼓励学生结合自身经历探讨技术依赖与创新潜能的辩证关系。

在评课环节，市教研员江精燕老师充分肯定课堂设计的时代性，指出"将教材文本与学情特征精准对接，成功构建了思辨性成长空间"教研组建议可增加分层任务设计，为不同认知水平学生搭建个性化学习支架，同时在情感教育渗透方面进行深度优化。

本次教研活动通过"授课-观课-议课"三维联动，不仅展现了青年教师对新课标的深刻理解，更彰显了教研共同体在思维型课堂构建中的集体智慧。英语教研组将持续推进"以研促教、以赛赋能"的成长机制，为青年教师搭建多元发展平台。