根据教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《关于浙江省普通高中课程设置与教学管理指导意见的通知》等文件的有关精神，为了顺利推进我校新课改的实施，规范我校学分认定和管理行为，保证学分认定的真实性、严肃性、促进学生全面、主动、和谐发展，结合学校的教学实际，特制定我校新课程学分认定方案。

一、组织机构和工作职责

1、学分认定工作小组

组长：校长

副组长：业务副校长

组成人员：教务处和教科室正、副主任、各教研组长、科任教师

职责：负责对学分的认定，评定工作的具体实施，以及审定结果并公示等工作。

2、学分认定工作仲裁小组

组长：学校党委书记

副组长：学校工会主席

组成人员：各年级段长、各学科负责人、各班班长

职责：负责处理学生对学分认定过程中的申诉、调查、核实和纠正。

二、学分认定基本原则

1、学分认定是学生学业综合评价的一个重要的客观依据，旨在检查学生的修习情况，促进学生的学习和成长。

2、学生学分由学校根据相关规定认定。既要重视学生的学习结果，又要关注学生的学习过程；既要有教师和学校的评价，又要反映学生的自我体验。终结性评价与过程评价相结合。

3、学校只能对已纳入课程表中的课程(含综合实践活动等)进行学分认定。要严格按照课程方案，开满规定课时。课时达不到规定标准的， 不予认定学分。学分认定不设奖励学分。

4、学校要建立教师诚信档案，实行学分认定责任制，确保学分认定公正、客观、真实。所有学分认定结果必须公示(纸质张贴和校园网查询)， 接受学生、家长、社会和上级教育行政管理部门的监督。

三、学分认定办法

1、学科类课程(模块)学分认定

(1)修习课时记录认定。学校按课程方案规定的课时开设课程，学生原则上必须全程参加课程修习， 课程修习的时间记录由授课教师登记，因各种原因请假(除学科竞赛免修处)超过6课时或无故缺课3课时的不能参加该模块的考试， 也不能获得学分。

(2)修习过程反映认定。包括学生在修习过程中的态度， 参与教学活动情况， 完成作业情况， 从事与修习内容相关的实验情况及平时成绩等。

(3)模块考试成绩认定。模块学习结束，由学校进行考试， 考试除笔试外， 也可以根据课程特点采用听说能力，实验操作和专业技能测试等以上三方面均合格， 才能获得相应模块的学分， 每个模块必须按规定分值认定， 或赋予满分， 或赋予零分。

(4)必修模块因考试不合格的，必须进行补考；补考不合格的， 必修重修， 直到合格为止。

(5)选修课因课时不足没有获得学分的学生，应重修或改修其它课程； 因考试成绩不合格的， 应申请补考。

2、综合实践活动学分认定

(1)研究性学习学分认定

研究性学习共15个学分。认定研究性学习学分主要依据5个方面的材料；①有开题报告和课题研究方案 ②讲究过程记录完整  ③课题研究中收集的资料、处理过的资料  ④课题研究成果和学习体会  ⑤有自评、互评、师评三级评估结论

(2)社区服务学分认定

社区服务三年共2学分。学生三年内必修参加不少于10个工作日的社区服务， 共获得2学分， 参加社区服务少于10个工作日的， 不给学分。

学生可以从学校提供的社区服务清单中选择服务内容 (也可自己申报, 经学校审批备案)， 学校依据规定程序和社区提供的相关资料(服务对象及联系方式，服务时间， 服务项目，认定签名，服务体会等)认定有效工作日。

(3)社会实践的学分认定

社会实践共6个学分, 每学年2学分

学生每学年必须参加1周有组织，有意义的社会实践， 并且有个人实践(如日记, 体验材料)或记录，共获得2学分，凡不符合以上要求的， 不能获得学分。

社会实践可以在校内或校外进行。校内实践最多2学分， 校外实践至少4学分， 军训是社会实践的独立内容， 时间不少于1周的可获得2学分。

3、选修Ⅱ学分认定

学校应开设地方课程和校本课程，为学生选修创设条件。学生在选修Ⅱ中至少获得6个学分。选修Ⅱ的校本课程学分认定， 可参照模块学分认定办法进行。

四、关于补考、重修、申请自修的处理

（一）下列情况的学生需要补考或重修后才能认定学分：

1、必修模块的综合评分不合格（低于60分）的学生，必须补考，补考仍不合格，则该模块要重修。

2、选修模块的综合评分不合格（低于60分）的学生，必须补考，补考仍不合格，则可以重修或另选其它选修模块修习。

3、未经学校批准，课程模块的实际修习时间低于该模块规定学时数的六分之五的（因病假、事假未能达到规定学时的，在课余时间通过补课达到要求的给予认定）。

（二）对于学科成绩优秀的学生，可以向学分认定工作小组申请自修。批准自修的学生必须参加模块结业考试，成绩在超过该模块考试平均成绩10分以上者可以认定学分。

五、学分认定的基本程序

1、学生在按规定完成课程(模块)修习并经考试，考核后， 提出学分认定申请(填写申请表格)。

2、学校确定课程考核负责人，课程考核负责人综合学生出勤情况、作业情况、考试考核情况等进行审核后，提交学科组审核学生成绩。

3、教务部门对学科组的初步意见和学生资料进行提审， 而主管教学校长提交书面认定意见，由主管教学校长进行确认。

4、公示获得学分的学生名单，对不能获得学分的学生书面通知学生本人， 并告知原因。学生对学分认定结果如有异议，可在接到通知之日起10日内向教务部门提出复议申请，教务部门自接到申请10日内作出决议，并回复申请人。

5、学分管理员记入学生学籍表并存档。学分认定程序中的各个环节要有关负责人必须签署意见并签名。

六、严格学分认定纪律, 有下列情形之一者, 不予认定学分

1、课程模块考核不合格

2、未经学校批准， 课程模块的实际修习时间低于该模块规定学时数的六分之五

3、学习和考核过程中弄虚作假

七、学分评价功能

1、确定毕业资格：学时学分作为核定毕业的标准，学生三年内获得116个必修学分（包括研究性学习15分，社区服务2学分，社会实践6学分），28个选修学分（选修Ⅱ中至少获得6学分，总学分达到144方可毕业。

2、确定优秀毕业生：根据三学年修习总分确定一定数额的优秀毕业生。

3、作为推荐依据：学年总分作为推荐三好学生或奖学金的参考依据。

注：模块学分认定表见“模块测试方案”

附表一:

课题小组成绩评价表

附表二:

研究性课程学分记录表

注：课题组成员成绩=课题组成绩（Q）X 个人评议等级系数（R）

附表三:

社会实践及社区服务学分认定表